“鸡排哥”为什么走红?谜底藏正在情感代价里

“鸡排哥”为什么走红?谜底藏正在情感代价里
中新网9月26日电 据“微言教育”微信公众号音讯,为贯彻落实天下教诲大会精神以及《教育强国扶植布局年夜纲(2024—2035年)》安排,加快推动城乡普通高中教导谐以及生长,匆匆进县中复兴,经国务院同意,教育部、国度发展改革委、财政部、人力资本社会保证部、天然资本部、住房城乡建设部等六部分联结印发了《县域平庸高中复兴举动计划》(以下简称《行动算计》),对于促进县域伟大高中教诲高品质发展举行了细碎计划以及全面安排。只要,国庆中秋假期,北京市文明以及游览局以“京彩秋韵 双节同庆”为主题,推出2400余场个性文旅流动,并精选京郊微度假、工业研学游等创新体验场景,深挖骑行、赛事等潮流玩法,推出了系列主题文旅线路,为8天小长假送上首都“文旅年夜餐”。-->  主题文旅路线  【重温峥嵘光阴】  从卢沟桥的滔滔硝烟到平西凭据地的洪亮红歌,北京这片热土上,雕刻着不平的精神。北京市文化和游览局经心梳理都会赤色影象,串联起那些承载着...。-->  《行动计划》明确五年夜任务:一要扩资本,适应学龄生齿变化,迷信优化资本设置装备摆设,加快扩至公办学位供给;二要提质量,健全德智体美劳全面培育体系,促成“五育”交融倒退,深入课程教学变革,健全师资队伍扶植机制;三要强包管,健全经费投入机制,加年夜省、市两级对于教导底子薄弱地区县中的投入反对于力度,优化老师人为报酬保证,按规范足额拨付生均专用经费;四要优生态,建立迷信教诲理念,坚定改正片面追求升学率倾向,残酷标准县中办学举动,深入评估改革,整治违规跨地区掐尖招生,禁止抢挖县中优良校长以及教师;五要匆匆融通,推动高中特性多样开展,持续优化职普布局,推动职普和谐倒退。至于,数据表现,天下2025届高校卒业生达1222万人,同比增加43万人,而来岁毕业生人数估计再翻新高。在搜寻引擎搜寻“年夜门生失业”能够看到,从中间到中央,各级党委以及当局都把年夜学生待业任务摆正在优先位置。  从往年春招到寒假,再到刚开真个新学期,教诲部出台多项措施,相继面向毕业生举办“国聘行动”、“百日冲刺”行动、电子商务行业招聘静止、待业威力晋升“双千”打算、已经离校未待业毕业生专场招聘会……为接济教员实...。  《舆论盘算》提出八年夜行动:一是教诲资本扩容举动,建立学龄生齿以及学位需求预测预警机制,推动现有平凡高中挖潜扩容,新建一批粗浅高中;二是办学条件改良行动,完善国度平庸高中学校建设规范,有序推进县中标准化建设,重点补齐课堂、实行室、藏书楼、静止园地、师长老师宿舍等根本设备短板;三是课程教学提质言论,严峻依据普通高中课程计划以及课程尺度发展教授修养,强化学校选修课程建设,深入教学改革,欠缺选课走班,增强研究性进修以及跨学科教授教养,关注学生学习过程,建立省市教研员分割县中机制;四是教师步队提升口头,及时补充县中紧缺薄弱学科教师,鼓励城区高中良好教师到县中支教,“优师方案”等名目向县中歪斜,培养一批县域平常高中领军教育教学人材,退职称评聘、报酬保障方面赐与县中教师更年夜反对于,选优配强县中布告、校长;五是教诲数字化赋能行动,支持县中建设聪明教室,用好国家、省级聪慧教育平台资本以及服从,激劝都会高中向县中凋谢优良数字教诲资本,晋升县中教员数字素养;六是办学系统体例机制改革深化口头,勉励有条件的中央加大市级在资源配置、经费投入、教诲评价、类型办学等方面的兼顾力度,开展综合高中创建试点,探索注销退学、平衡派位、划片招生等多元化及第改造,着力降服“唯分数、唯升学”偏向;七是办学范例化行动,以省为单元明确高中门生在校作息工夫、寒寒假时分,没有患上利用周末、寒寒假、法定节假日集合上课补课或者构造测评,严禁省属、省城城市高中违规面向县域掐尖招生;八是对于口帮扶行动,施行新一轮教导部属属高校县中托管帮扶项目,深化国度墟落复兴重点帮扶县教育人才“组团式”帮扶,将县中托管帮扶归入东西部合作以及对于口援助整体布局,高校招生专项设想向教诲基础薄弱地区歪斜。并且,中新网9月26日电 据国度能源局微信公众号音讯,9月26日,国家能源局发表1-8月份天下电力产业统计数据。  停止8月底,天下累计发电装机容量36.9亿千瓦,同比增加18.0%。其中,太阳能发电装机容量11.2亿千瓦,同比增长48.5%;风电装机容量5.8亿千瓦,同比增进22.1%。1-8月份,天下发电装备累计平均应用2105小时,比上年同期升高223小时。图片起源:国家能源局微信平易近众号--> 【...。  《举措筹划》夸年夜,要缔造省级统筹、市级主抓、县级落实的事情推进机制,教育、发展改革、财政、人力资本社会担保、天然资本、住房城乡建设等相关部分要落实好各自职责工作,形成事情合力。要强化对于县中复兴动作计划执行状况的教导督导,将学生身心健康进展、高中阶段教诲普及、学校标准化建设、课程实施、教师装备、生均公用经费包管、规范办学等情况作为评估重点。  《谈吐企图》精致内容以下:县域普通高中回复举动企图  县域一般高中(包含县、县级市、旗停止的普通高中,以下简称县中),是完善公允优良的基础教诲系统的关键着力点,在教育强国设置装备摆设以及墟落振兴、新型城镇化、生齿高品质发展中承担偏主要任务。为贯彻落实全国教诲年夜会肉体以及《教诲强国设置装备陈列规划纲要(2024—2035年)》部署,加快推动城乡一般高中教育以及谐开展,匆匆进县中振兴,经国务院赞许,制定本规划。  一、整体请求  以习近平新时期中国特点社会主义思维为指导,深入贯彻党的二十年夜以及二十届二中、三中全会精神,保持和增强党的领导,全面贯彻党的教导目标;对于峙育人为本,落实树德树人根本任务;保持综合革新,协同匆匆成范围开展与外延设置装备布置;保持因地制宜,结合各地理论探索有效路径。顺应分类匆匆成以县城为重要载体的城镇化设置装备摆设新局势新要求,更好统筹优化资源配置、改善办学条件、强化师资队伍、改变育人方法、欠缺保障机制,片面提拔县中办学水平,进步教诲年夜众效劳质量,明显扩年夜农村落地区学生继承优质伟年夜高中教诲的机会,为扶植教导强国供给有力撑持。  到2030年,适应学龄生齿延续增长的一般高中教导资本供给机制进一步美满,县中结构越发合理,为初中毕业生就读一般高中供应短缺学位;教师才干素质以及学历水平进一步提高,教师装备满意教育教学需要;更好适应野生智能对于育人方式变革的影响,重视树德树人、全面发展的品质评价系统基础建立,“唯分数、唯升学”的招考教导倾向患上到无效扭转;教诲办理才能以及水平显著提高,城乡基础教导和谐发展机制更加欠缺,市域内一般高中成长差异明显缩小,优良特征多样进展款式基本造成,有力促成城乡交融开展。  二、主要任务  (一)扩资源。适应学龄生齿变化、城镇化过程以及生齿流动趋势,兼顾当前以及久远、都会和县域、存量和增量,增强分类指导,迷信优化资源配置,做好学校布局,新建、改扩建一批县中,加强投止制学校建设,放慢扩至公办学位供给。  (二)提质量。健全德智体美劳全面培养系统,推动年夜中小学思政课一体化鼎新创新,根据国家课程方案将素质教导详细化、项目化,匆匆进“五育”融合发展,深入课程教学革新,晋升门生综合素质。健全师资队伍建立机制,提拔教师能力本质。实施教育数字化赋能,促进优良资本同享,全面提拔办学水平。  (三)强保障。健全经费投入机制,调整经费投入构造,加年夜省、市两级对于教育基础薄弱地区县中的投入支持力度,优化老师人为报酬保证,按标准足额拨付生均专用经费。加小家庭经济难题学生赞助力度,适时调剂国度助学金均匀资助规范。  (四)优生态。建立迷信教导理念,严峻规范县中办学行为。深入评价革新,重视综合评估以及增值评估,引导办好每一所县中。整治违规跨区域掐尖招生,防备县中优良生源散失。深入用人机制改革,加年夜引才育本领度,阻挠抢挖县中优秀校长和教员。  (五)促融通。把柄经济社会发展对人才培育的需要以及高中阶段教导事业发展现实,推动地区内高中特性多样开展。以市域为单位,延续优化职普构造,推动职普协调发展,以职普融通拓宽学生生长成才渠道。  三、重点办法  (一)教导资本扩容口头  1.建立学龄生齿以及学位需要展望预警机制。开展教育、公安、卫生健康等部门生齿信息共享以及数据比对,连络生齿流动等因素,综合研判、精准猜测省、市、县学龄生齿以及学位缺口,迷信制定县中构造建设布局,建立分年度建扬名目库,明确每一年新建、改扩建学校以及新增学位数。  2.推动现有浅显高中挖潜扩容。根据学龄人口变动景象,在渡峰期间适当放宽学校范围以及班额规范,严控66人及以上超买办额。优化学校空间布局,适当增加修建范围,启示先生流动园地,改良教授教养以及生存前提。新建名目优先建立教学楼、学生宿舍,确保新增学位供应。  3.优化重组现有教导资本。推动城乡教导一体化开展,充分利用义务教导学校和中等职业学校闲置资本举办普通高中。经由进程购置、租赁学校周边闲置社会用房,为学校补充校舍资源,并遵照校内等同尺度加强配套操持服务。  4.新建一批平凡是高中。以生齿会合流入地、教导基础薄弱地区为重点,新建一批县中。拟订优惠政策,建立绿色通道,加速名目审批以及工程建立进度。严峻履行一般高中学校建设规范及教导讲解设备标准,强化节俭集约用地,合理肯定直立范围,既满足渡峰学位需要,又避免过峰后闲置浪费。新建学校选址要充沛考虑抗震和防灾需要,确保建设安全。  (二)办学条件改进动作  5.优化学校建设标准。完美国家通俗高中学校扶植规范。各省分星散内陆实践欠缺本地区树立尺度,有序匆匆进县中规范化建立。对于达到一定运用年限的校园房屋建筑增强平安治理,消除了平安隐患。  6.补齐办学短板。依照平庸高中造就指标、课程实验有关要求,重点补齐课堂、实验室、图书馆、活动园地、学生宿舍等基础设施短板。升级教学仪器设备,增强学科课堂、履行设施、体育东西、照明灯具等教学条件装备。  (三)课程教学提质行动  7.优化课程实行。根据平凡是高中课程计划和课程规范,制定学校课程实施布局,合理安顿三年课程,开齐开足思想政治、体育与衰弱、艺术、综合实践流动等国家课程,增强迷信教诲和人文教导的融会。强化学校选修课程建设,为学生供应分层分类、丰富多样的选修课程。开展校园体育、科技、艺术、浏览、演讲等社团勾当。  8.深入讲解改革。凭据讲授计划安分守己发展教授修养,欠缺选课走班,增强学生发展指导,强化门生焦点素质系统造就。落实研究性进修和跨学科教学请求,关注学生学习过程,创设与生活联系关系的任务导向的真真相境,匆匆成先生自立合作探索进修。强化学科理论,开好理化生等实验课。  9.强化教研指导。省、市两级教研机构要坚持工作重心下沉,加强对于县中的指导,及时接济处理课程课本实施中面临的艰难以及问题。建设省市教研员分割县中机制,展开面向县中的送教助研流动。健全以校为本的教研制度。  (四)老师队伍晋升行径  10.配齐配强师资部队。将加强县中教师队伍建设纳入本地区乡村落人才振兴布局,进一步落实和欠缺公开招聘制度,按规定做好“优师规划”师范生、公费师范生如约任教任务。深化“县管校聘”经管革新,完善老师编制、岗亭资源统筹使用、动态调配的操持机制。依据教导教学须要增强教职工体例和师资装备,及时弥补县中紧缺单薄学科老师。增强县中岗位配置治理,依法依规配置正高级教师岗位,县中能够通过特设岗位引进急需的高档次教师。探索地区内教师轮岗交流轨制,激励城区高中优异老师到县中支教。加强教师活动操持,对于未经人力资本社会保障、教导等部分同意,歹意从县中抢挖精巧师资的黉舍,取消其国家以及省级评优评先、革新试点等资历。  11.加强师资培养提拔培训。“优师计划”等项目向县中歪斜。深入执行头雁教师岗位计划,造就一批县域一般高中领军教导教授教养人才。统筹实施银龄讲学企图,充沛利用退休老师业余以及经历上风,晋升受援学校教学程度。建扬名师工作室、课程基地等,发挥优异西席传帮带感化,打造县域老师业余发展合营体。实施底子教诲老师学历晋升谋划,将县中教师作为在职晋升学历层次的重点。构造国家级课程方案以及课程规范培训。省、市、县分级开展县中各学科骨干老师、新任教师专项培训,创建梯次成长的老师成长体系。  12.优化教师待遇保障。依据国家规则落实人为报酬政策,鼓动县中教师安心从教、耐久执教。保持租售并举,创新以及拓展教师住房保障形式,将符合条件的县中教师纳入当地住房包管范畴。各级各种教诲评优评先名目患上当向县中学校和教师倾斜。反对于县中在薪酬办理、考核机制方面停止改革,在职称评聘、报酬保证方面给予县中教师更年夜支持。  13.提拔书记、校长依法办学治校能力。单方面落实党构造指导的校长卖力制。严厉落实布告、校长任职前提以及业余标准,规范书记、校长选任程序,选优配强县中布告、校长。落实新任校长很多于300学时的任职资历培训请求。构造县中书记、校长到办学理念先进、教育变革深入、办学程度较高的都会学校跟岗进修、挂职锻炼、研学考核。  (五)教导数字化赋能行动  14.加快教诲新型根基设施扶植。增强数字校园创设,推动县中校园网升级,按需扩张学校进口带宽,实现宽带收集千兆到校、百兆到班。支持县中建设伶俐课堂,晋升数字化解说设备水平,构建教导资源共建同享机制。  15.提高数字化教学运用能力。提拔县中教师数字素质,踊跃探索数字技能与教导教学深度融会的有效路径方法。反对于用好国家、省级伶俐教诲平台资源以及结果。鼓励城市高中向县中凋谢优质数字教导资本,帮助县中高质量开好国家法则课程,开辟本土化特色化数字教育资本。深入实施“同上一堂好课”,歪斜支撑教诲基础薄弱地域、民族地区、边疆地区。  16.推动野生智能赋能教育变动。提高野生智能在教诲解说、学校管理以及教导评价中的使用效能。充实应用野生智能、虚构事实等技巧推动教学方式改造。探索开展教师以及人工智能协同的“双师课堂”试点,展开人机协同窗习、名目化探索进修、特征化自适应进修等使用。  (六)办学体制机制改造深化动作  17.探究市县联合办理体制改造。正在通俗高中以县级为主管理的基础上,鼓励有条件之处加年夜市级在资本配置、经费投入、教诲评估、规范办学等方面的统筹力度,出力补短板、兜底线、匆匆公道。  18.开展综合高中扶植试点。增强造就形式、课程体系、师资部队、测验评估、学籍治理、资本同享等方面改革翻新,探索建立注意文化基本、强化职业技能、支持多样选择的育人机制,为学生供给更加丰盛多样、可供选择的教育。  19.促成评估以及招生改革。落实《普通高中学校办学品质评估指南》,完善先生综合本质评估体系,着力降服“唯分数、唯升学”偏向。激劝各地在具备条件的县域,成长中考厘革试点,探讨登记入学、均衡派位、划片招生等多元化考中改革。  (七)办学规范化行动  20.合理摆设老师作息光阴。以省为单位理解高中先生在校作息时间、寒寒假光阴。包管学生课间劳动、午休、晚间就寝以及自主进修活动工夫,没有患上操作周末、寒暑假、法定节沐日集合上课补课或组织测评。寄宿制县中联合学生实际,兼顾摆设好先生起床睡眠、早操早读、晚自习和课外活动,防止超永劫光进修以及挤占一般歇息时间。省、市建立监测制度,加年夜违规举动问责力度。  21.严厉标准招生行动。片面落实属地招生和“公民同招”政策,严禁省属、省城都会高中违规面向县域掐尖招生。公道肯定县中招生企图,严禁无计划、超方案招生,严禁空挂学籍、跨地区抢挖生源。  (八)对于口帮扶举动  22.展开国家树模帮扶。实行新一轮教育部属下高校县中托管帮扶名目,深入国他乡村落复兴重点帮扶县教育强人“组团式”帮扶,开展教年夜名师西部行举措,加年夜对于中西部教导基础微弱地区、平易近族地区、边疆地区县中的帮扶力度。  23.扩年夜省自察际帮扶。以省份为单元完善帮扶工作成效评估和激励措施,组织地区内高校以及都会优质一般高中对于口帮扶薄弱县中。将县中托管帮扶纳入东西部合作以及对于口支援整体布局,按照对口支援干系构造东部高校以及通俗高中帮扶西部地区微弱县中。  24.履行高校招生专项计划。优化高校招生专项计划政策办法,将符合条件的县中纳入实施范畴,加大对于教诲基础单薄地区的歪斜力度。  四、构造保证  各地要将县中复兴任务纳入地方政府紧张议事日程,重小事项实时向省级教育任务指导小组报告。建立省级兼顾、市级主抓、县级落实的任务推进机制,省级群众政府要认真构造实行本口头规画;市县级群众政府要落实主体义务,细化政策、动作以及名目清单。各地要树立以及践行正确政绩不雅,不患上下达升学指标或者以升学率考核下一级当局、教导部分、学校,果决改正全面追求升学率偏偏向,落实学校办学自主权,激发办学生机。各级教育部分要增强与无关部门的沟通调和,落实好各项发展任务以及改革措施,形成任务合力。发展改革部分要经过中心估算内投资支持符合条件的普通高中扶植名目。财务部分要兼顾相干资金,撑持改进县中基本办学条件,落实好生均专用经费以及家庭经济艰苦高足帮助等政策。人力资本社会包管部门要优化县中教师职称评审、薪酬待遇等政策。自然资本部分要坚持节约粗放准绳,合理保障县中黉舍配置装备陈列用地需求。住房城乡配置装备铺排等部分要会同教导部分订正美满平凡是高中学校配置装备安顿规范。要把县中复兴举措设计实施状况作为教育督导的主要内容,把学生身心衰弱倒退、高中阶段教诲普及、学校标准化建设、课程履行、老师装备、生均公用经费保障、范例办学等情况作为评价重点。国家增强学龄生齿变更、资源配置、任务发展、教育品质等方面监测,定期发表监测报告。 【编纂:叶攀】

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《中国新闻周刊》记者:李静  发于2025.9.29总第1206期《中国新闻周刊》杂志  1935年年底,一个冬日的下午,林徽因已经在梁思成的办公室连续工作三个小时。那一年,她和梁思成在山东曲阜考察了孔庙建筑群,并沿胶济铁路途经历城、章丘、临淄、益都等11个县,寻找散落山涧旷野的“文化瑰宝”。归来后,有大量案头工作。此刻,里间只有她一个人,窗户正好可以俯瞰天安门的院子。  “现在是五点三十分。夜幕开始降临,宛如一只银色的飞鸟。整座庭院一片青白,好似落了雪。”这是林徽因眼中,冬日的北平,但是风物的静美无法拂去心头的忧愁,工作间隙,她给好友费慰梅、费正清夫妇写了一封信:“正清,你看,如此美好的景物呈现在我眼前,我内心却感到强烈的不适与厌倦,喉咙尤其沉重,仿佛被一团东西噎住,令我窒息。”-->  在东北大学建筑系任教时经历过“九一八事变”的林徽因,又在1935年目睹“华北事变”,巨变迫近,她的心没法不沉痛。此后的十几年,她在战乱、贫病和一路的撤退逃难中,把自己的所见、所思、所感、所忧尽数写入信件,倾吐给美国的挚友费慰梅、费正清夫妇。尤其费慰梅,是林徽因一生的密友。  后世的文艺作品,惯于津津乐道她少女时期的美貌、才情和感情逸事,事实上,颠沛流离是林徽因短暂人生的主要内容。  在她离世七十载后,今年7月,林徽因的这批英文书信由人民文学出版社首次出版,以中英文对照形式收录于《林徽因全集·英文书信卷(一九三五—一九四〇)》。  “她肯定不是什么女神”  翻开书信的影印版,于葵耐心辨认着一行行潦草的手写体英文,有些信纸非常小,字只能更小,密密麻麻挤在一起,写不下了画个箭头,又挂到最上面;有些在正文边栏或空白处找块地方,又挨挨挤挤写好几行;还有些不是信纸,纸张质量不好,字迹难以辨认。“抗战时期条件艰苦,纸张宝贵要节省着用,现在誊录就很困难,翻译更考验水平,需要熟悉林徽因的文体,忠实她的语境。”该书编著者、林徽因的外孙女于葵告诉《中国新闻周刊》,所以目前仅出版了书信中1935—1940年的部分,1941—1948年的书信亦将后续出版。  横跨十几年的书信信息量很大,不仅详细记录了中年林徽因的人际交往、家庭生活、思想观念和家国情怀,也以林徽因的个人视角,呈现了她所处时代的社会面貌、重大事件以及知识分子的生存和思想状况。这些通信,都被费氏夫妇细心珍藏,哪怕经历诸多离乱,见证许多更迭。20世纪70年代中美建交后,他们把数百封信件的影印版分别交给林徽因的孩子梁再冰和梁从诫。  20世纪90年代,梁从诫曾经撰写了介绍林徽因的文章并在选编《林徽因文集》时摘用过其中的一部分信件。梁再冰曾于林徽因诞辰100周年纪念日之际,第一次提笔为母亲撰写文章《我的妈妈林徽因》。“平日里妈妈梁再冰不常提及自己的家世——外公梁思成忠告她‘最难为名父子’,鼓励孩子自食其力。”于葵告诉《中国新闻周刊》。她记得,在外婆去世数年后,太婆(林徽因的母亲何雪媛)托人送来一只皮箱,里面装着外公外婆的老照片和日记、手稿。幼时,这些内容多被斥为“四旧”,也没人懂这些资料的珍贵,但外婆那秀丽的面容、优雅的四合院院落、典雅的服饰,以及书写在照片旁边娟秀的小楷字,一幅幅深深地印在了她的脑海中。年岁渐长,她才明白其中的意义:“有时感觉外面一些谈论林徽因的书刊‘离她甚远’,她当然是一个精彩的人物,但肯定不是什么女神,而是有血有肉、非常接地气且烟火气十足的一个人。”  2024年,为纪念林徽因诞辰120周年,于葵根据家族留存史料撰写了《山河岁月:回望林徽因》一书,她想把真实可靠的史实告诉真正关心林徽因的人,林徽因最可贵之处正在于她的“真”。于葵写此书时,觉得唯其如此,才对得起外婆。书中引用了一部分林徽因的英文书信内容,在为这本书担任责编时,人民文学出版社编辑王一珂感觉这批英文书信极有价值:“无论对于研究林徽因还是研究抗战史或是那个时代知识分子的心路历程,都是一套珍贵且独一无二的史料,如果它们不存于世,也就罢了,既然还在,我相信总有一天会出版。”  于葵对翻译编辑出版这些书信也颇有些顾虑,“这些信件毕竟是外婆和朋友以及闺密的私人通信,尊重前辈们的私人空间的同时,我也深受外婆那些‘掏心窝子’的话语的触动,也正是因为这点,写作中我感到这批信件的分量之重,它们的真实性无可比拟,别人再怎么替她说,不如去听听她自己怎么说”。  由于历史原因,费正清夫妇回复林徽因、梁思成的信件绝大部分未能保存,现存只见零散数页费氏夫妇自己的誊录,而无法成为一段频繁来往的历史性书信记录。“不然,两相对照,一定很有意趣。”王一珂对《中国新闻周刊》说,林徽因绝大部分手稿(包括文学、建筑代表作及大量中文书信)也未能保存,现存少量中文手稿亦零散不成系统。  幸运的是,林徽因与梁思成写给费慰梅、费正清的英文书信手稿在费慰梅整理下得以完整保存至今。从长篇打印稿到巴掌大纸片上的寥寥数语,包括那些李庄时期随手“涂写”的粗糙纸片,都被费慰梅装订成册。为保留林徽因的信件,费慰梅还多次将这批书信誊写。  在为书信出版做编辑、校对的过程中,王一珂时常被林徽因蓬勃的感情以及勇敢直率的表达打动。徐志摩去世后,林徽因公开发表的悼念都克制内敛,但是面对朋友,她表达了真实的思念,称他为“最亲爱的故友徐志摩”,认为“他所做的、所为之奋斗的事业远比他讲的要多得多”,坦言“在那些左右逢源、明智理性的人中,他是一股清流”。那些在战争爆发后,仍追求享受和个人地位的文化名人,林徽因直言不讳地表达了批评。当费慰梅抱怨丈夫总忙于工作,她又用自己的婚姻为例子悉心安慰知己,坦诚说出从恋人变为夫妻后感受的区别:“作为妻子的爱比作为恋人的爱要更严肃,后者处于热恋状态,自然会觉得自己飘飘然走在开满玫瑰花蕾的天堂之路上。”  “哪有什么书房,她都在厨房!”  身边的朋友都爱她,乃至依赖她,在于葵看来,林徽因的魅力当然在于她丰沛的知识与思想,但不大被外界关注的,是她待人的真诚、热忱以及无微不至的“长姐”之风。林徽因是家里的长女,在她8岁时,父亲林长民又娶了一个妻子,第二任妻子生下4个儿子。复杂的大家庭里,林徽因从小就明白,有些事无法非黑即白地对待,她一面安抚备受冷落的母亲,一面帮忙照顾同父异母的年幼弟弟们。有一次三弟林恒发高烧,她抱着2岁的他,在廊子下面转悠了整整一夜。于葵感慨:“用今天的话说,外婆也是从小被锻炼出了‘高情商’。”  所以,在20世纪30年代的北平,北总布胡同3号院的“梁家下午茶”是一个富有吸引力的“公共空间”“周末好去处”。聚集了一批对文学、艺术和学术有兴趣的文人、学者,成为现代文学史的经典记忆。女主人林徽因当然是其中的核心,梁再冰对于葵回忆说,“林徽因最美的时候就是她说话的时候,充满激情,神采飞扬,每个话题她都有自己的见解,但别人关注她的时候,她也同样关注别人,是一个忠实的倾听者”。  正因如此,亲朋好友一遇到事就找她拿主意。有一次,沈从文和妻子闹别扭,妻子一怒回了苏州娘家,他找林徽因倾诉整整一上午,林徽因告诉费慰梅,自己“煞费苦心地同他交谈,骂他,劝他,与他讨论生活极其曲折,人的天性极其动人之处和遗憾之处”,末了还借给他钱买车票,去苏州找妻子面谈。林徽因是梁林两家弟弟妹妹们的长姐和长嫂,也是尽责照顾家人的主妇,人最多时,林徽因家中甚至接纳了十几位亲友同时住宿。梁思庄是她的小姑子,也是她的挚友,梁思庄丈夫去世后,梁思成与林徽因将她和女儿接来北总布家中同住,弟弟林恒也曾跟在她身边。人们习惯关注在前厅热情招待每一位朋友的她,鲜有人看到不时奔向后院处理大事小情的她。林徽因给费慰梅画过四合院的床铺图,还调皮地招呼好友:“请预订梁氏招待所。”  林徽因说:“早年的家庭争战已给我留下了永久的创伤,以致如果其中任何一丝残痕重现,就会让我再次陷入过去的厄运之中。”她偶尔也羡慕费慰梅嫁了个独生子,不必像自己这样,常常“一睁开眼就陷入了更为棘手的家庭纷争”。诸事繁杂,信中也看到心力交瘁时她向密友倾诉。  厄运很快便来了,却再也不是家庭纠纷那样简单。1937年,“卢沟桥事变”在林徽因的人生中画了一道分界线,她永远告别了北总布胡同3号的优裕生活,先到天津,再去青岛,随后辗转至长沙、昆明,最后搬迁到四川李庄,开始了长达十几年的颠沛流离。在日机对长沙的一次轰炸中,炮弹就落在距离他们临时住房大门十五码的地方,她和梁思成各自拎起一个孩子往楼梯跑,还没来得及下楼,炸弹就炸了,林徽因被抛到空中,手里还抱着梁从诫,从二楼被抛摔到地上,竟然还能完好无伤。他们奔向防空洞时,又是一轮轰炸,炮弹落在身边,他们心想这回躲不掉了,“宁愿靠拢一点,省得留下几个活着的人去承受悲剧”,所幸这颗炸弹没炸。  即便如此经历,林徽因仍然说,“不会失去勇气,在极度悲观的情况下,我们仍怀抱昂扬的希望”。一路上,他们乘坐“各种材料、也不知什么年代”生产的破旧汽车,有时十几个座位竟然塞进近30名乘客。这样逃难的途中,她那双建筑师的眼睛也没有停止发现美,她指引孩子观看“玉带般的山涧,秋日赤红的枫叶和洁白的芦苇,天上自在飘浮的云彩、古老的铁索桥”和渡船。  走到湘黔交界处的晃县时,她的身体再也支撑不住,发起高烧。因为大批军校学员和几班大巴旅客滞留,到处住满了人,即将露宿街头时,幸亏几个空军学员腾给他们一个小房间。她躺在床上发烧41度,旁边隔一个小门板,另一边就是小酒馆,满口脏话的赌徒、当地娼妓、运输司机、山东口音的大兵聚在一起喝酒、赌钱,他们的话飘过来,被林徽因记住,后来生动地写给费慰梅。于葵感慨:“在那样艰苦无助的日子里,重病高烧之中,她还有心去品味复杂的人生,用她那优美生动的语言记录下来。”  卧病几天,林徽因才刚刚退烧,一家人就又匆匆上路,结果破旧的长途车半夜抛锚在了荒山山顶。12月下旬的深夜里,林徽因拉着两个孩子的小手不停来回走动,借此暖一暖几乎冻僵的身体。“前一天她才退烧,身体还没有完全恢复。”于葵推断,正是这番折腾,让她本已病弱的身躯遭受重创,在昆明,特别是到了李庄病情总暴发,林徽因彻底躺倒了。  一路奔波逃难,她也不再是北京四合院中高朋满座的沙龙主人,而是支撑家庭的妻子和母亲。梁氏一家在昆明住的房子如今仍在,见到其中一间曾被标为“林徽因的书房”,于葵参观时看到了,立刻打电话给母亲:“林徽因有书房吗?”梁再冰回答:“哪有什么书房,她都在厨房!”  那时候,林徽因常常一个人背一个大背篓,把一家人一周的菜在赶集时全背回来。上有老,下有小,她不得不放弃很多文学艺术的创作,来支撑这个家。在李庄时,孩子们穿得就跟狄更斯小说里的流浪儿一样,所以她要缝补那些已经补到不能再补的衣衫,她说,这似乎比让她写一章宋辽时期的建筑史还困难。她仍然在坚持和费慰梅通信,尽管“在现实面前,感情成了一种奢侈,但它不该泯灭在仅存的一线蓝天和敌人的炸弹之间”。  “终有一日我们会在某个地方重逢”  昆明郊区的龙头村,梁氏夫妇有过一段短暂的安稳日子,晃县小旅馆里结识的空军学员成了家中常客。战争开始时,林徽因几次对费慰梅说,不甘心“只是枯坐在这儿”,“必须为信仰而战,以便循着我们足迹的后来者可以享有安定的时代,成就一番事业”。林徽因说起他们结识的这批空军学员,她说既然自己不能上战场,那就要尽她所能给能上战场的空中英雄们一个家。于是这些学员成了梁家的亲人,梁思成和林徽因将他们视作弟弟,梁再冰和梁从诫唤他们为舅舅,后来,他们还作为名誉家长参加了这些小伙子的毕业典礼。  除了照顾家人,最让梁思成、林徽因操心的就是1930年在北平创立的中国营造学社,所幸学社几位重要人员逐渐在昆明聚齐,抢救古建的工作继续展开了。长久以来,林徽因都是营造学社的重要成员,遍踏荒郊野外艰辛考察,却属于不拿薪水的“编外”,如同当年拿不到建筑学位一样,既无名也无分。  16岁和父亲游学欧洲,林徽因便已经将建筑选定为自己的专业。可是那个时代,在西方,这一职业也未能接受女子,中国更是尚无建筑这一学科,建筑仅被看成劳作之事,官学儒生不屑与匠人为伍,与女子更是毫不沾边。在这样的社会环境下,林徽因仍立志成为一名建筑师,为中国带回一门新的学科,孤身闯入当时还属于男人的世界。“她有‘逾矩’的胆识,放在今天,可以叫思想先锋吧。”于葵说。  美国宾夕法尼亚大学建筑系不收女生,她只能迂回“斗争”,以美术专业进门,再“曲线救国”选修建筑课程,毕业时获得美术学士学位,之后又到耶鲁选修了舞台美术课程。2024年,宾大将这个迟到近百年的建筑学士学位追授给了林徽因。“我们今天推崇的跨学科,林徽因在百年前就已先行实践了。”王一珂对《中国新闻周刊》感慨,所以《林徽因全集》与任何名家全集都不同,分为建筑、美术、文学三个板块。  梁思成进入建筑行业,也和林徽因有关。当年他从清华学堂毕业正在为出国留学做准备,当他听到林徽因对建筑学专业富有新意的描述后,立刻意识到这门专业正是自己所擅长与追求的,建筑成为他们一生的事业和纽带。  战争中,贫困交加的林徽因在李庄病榻上写下了四万多字的《现代住宅设计的参考》,谈战后重建,它几乎是当时最新的建筑需求与理念。那时,全世界建筑师都在考虑战后重建以及城市规划等问题,身处偏僻乡下的林徽因与世界同步。梁再冰说:“我妈妈当时病得要死了,可躺在床上,她想的还是抗战后中国怎样建设,甚至怎样为低收入人群建设廉租房。”  战后回到北平,为了创建清华大学建筑系,重病的林徽因几乎拼尽全部气力。吴良镛回忆清华建筑系初创的情景时曾感慨:“林先生对这个系的成长操心最多”,“她躺在床上,把一个系从无到有地办起来,虽然经常卧病,她却能运筹帷幄,她是一位事业的筹划者、指挥者,能协助我们解决颇多难题。可惜,这些并不十分为人所知,教师名单中并没有她的名字”。  身为“梁思成太太”,投入诸多考察和学术研究并做出重大贡献,却没有头衔也没有名分,这是林徽因一生学研生涯的常态,她不计较,愿做“幕后英雄”,与同人或晚辈分享自己的思考和成果,也不求回报。  中国古建筑学家罗哲文曾是营造学社的年轻成员,他后来对梁再冰回忆,那时自己年纪尚轻,不知道怎么深入这个领域,是林徽因手把手耐心指导,为他选择入门书籍,甚至告诉他最好从哪一行看起。被誉为“敦煌女儿”的常沙娜也是林徽因的学生,那时,林徽因已经长期卧床,她在病床上支一张小桌,稍有力气了就写写画画,把学生叫到跟前,给他们授课。常沙娜21岁设计的中国首块国礼丝巾,就是在林徽因的指导下完成的。  她一生挚爱她所选择的建筑事业。就在文章开头所说的那个1935年的冬日下午,林徽因写给费氏夫妇的同一封信中,她曾许下一个小愿:“亲爱的正清,终有一日我们会在某个地方重逢,对吗?你知道,我想那时我已步入暮年,为了能更好地做些工作,我应该会远离世人和琐事。”  所幸,1942年费正清被派到中国工作后他们又再相见,可是,她未曾如愿走入她所期望的真正暮年,更未能“远离世人琐事”。1955年春,林徽因由于病情急剧恶化被紧急送往同仁医院。就在此前不久,知道自己已经时日无多,她为了挚爱的古都北京,为了珍贵的文化遗产,仍然一次次拖着病弱的身子挺身而出,慷慨陈词……命运没有给她更多时间。1955年4月1日,林徽因离世,年仅51岁。梁思成为她设计了墓碑,上面写着:“建筑师林徽因墓。”  《中国新闻周刊》2025年第36期  声明:刊用《中国新闻周刊》稿件务经书面授权 【编辑:王琴】

数据显示,全国2025届高校毕业生达1222万人,同比增加43万人,而明年毕业生人数预计再创新高。在搜索引擎搜索“大学生就业”可以看到,从中央到地方,各级党委和政府都把大学生就业工作摆在优先位置。  从今年春招到暑假,再到刚开始的新学期,教育部出台多项措施,相继面向毕业生举办“国聘行动”、“百日冲刺”行动、电子商务行业招聘活动、就业能力提升“双千”计划、已离校未就业毕业生专场招聘会……为帮助学生实现高质量就业,各高校正从新生入学到毕业离校,构建起全链条、全流程的就业服务体系,为大学生稳步迈向职场、实现人生价值保驾护航。  应届毕业生  组织进企面试定向挖掘岗位-->  为帮助应届毕业生高效对接优质岗位、实现高质量就业,多所高校积极行动:北京科技大学锚定学科特色,组织学生走进重点企业开展现场面试,打造“走访-实习-录用”快速通道;中央财经大学、中国人民大学等高校院系则深挖资源,定向挖掘岗位并举办“小而精”专场招聘;北京交通大学更设立专项奖励金,引导毕业生投身西部与基层。一系列精准举措从高校统筹、院系发力、政策激励多维度入手,为毕业生求职保驾护航。  李占魁没想到,自己在毕业季投出的第一份简历就精准“命中”,四个星期的实习期满,经过答辩考核后,他将有可能收到宝钢股份的录取通知书。结果会在9月出炉,而这个时候,正是大部分应届毕业生刚刚开始秋招的时刻。  他的高效求职路源于北京科技大学“钢铁强国路”企业走访调研活动。北京科技大学就业辅导中心副主任胡琳茹告诉北青报记者,“钢铁强国路”企业走访调研活动是三方意愿共同促成的。一方面,企业希望能更早、更深入地了解学生;另一方面,学生也希望有机会去企业实地参观,而高校本身也在开展访企拓岗活动。在此背景下,北京科技大学“钢铁强国路”企业走访调研活动在2024年推出,由校领导带队组织应届毕业生走入行业一线,走访重点企业,了解各方就业需求。该校就业指导服务中心副主任胡琳茹介绍,今年,学校组建了12支就业先导团队,300余名师生分赴全国15个省份,走访了40余家重点企业。  北青报记者了解到,去年,19名优秀学子在现场收到了企业发放的首批录用通知。今年仅宝钢股份一家企业,就有13名北京科技大学同学进入暑期实习中,顺利的话,他们有可能在实习后获得企业发放的录取通知书。  中央财经大学商学院党委副书记杨中英告诉北青报记者,学院积极织密校企合作网络,依托学院“企业行”活动积极拓展企业资源,加强与专业相关行业和企业的合作联系,增加学生实习就业岗位机会,让学生走进合作企业开展研学研行,拓宽学生视野,提升学生职业素养和就业能力。通过校友接洽、企业来访、定向招聘、访企拓岗等“请进来”与“走出去”相结合的途径,与企业建立实习实践基地,为学生实习就业提供有力支持。  杨中英介绍,学院还建立了优质雇主单位名录,动态维护合作企业数据库,开展校友所在企业定向推荐。在鼓励和督促毕业生积极参加学校举办的双选会基础上,学院定期开展小而精、专而优的小型专场招聘活动,提高校园招聘活动实效。  中国人民大学在拓宽就业渠道方面注重发挥院系力量,各院系结合学科专业特点举办大量招聘活动,挖掘定向就业岗位。北青报记者了解到,中国人民大学招生就业处及各院系走访高质量用人单位410余家,为毕业生定向挖掘就业岗位1100余个。尤其是各院系结合学科专业特点,共举办180余场招聘活动,挖掘定向就业岗位1900余个,参会学生5900余人次。学校还注重维护对接近百家先锋人才就业实习实践基地,将更多适配性高的优质单位纳入合作范围。  从黔北山区走到北京,北京交通大学2025年应届毕业生胡云选择回到家乡,入职中国铁路成都局集团有限公司贵阳南站。在贵阳南站货运编组场的寒夜里,一位工人师傅指着积压的黔东南山货感慨:“要是调度系统再快些,这些腊肉菌菇早该送到粤港澳的餐桌了。”这句话深深触动了胡云,他愈发清晰,改变家乡需要真学问、硬本领。  胡云是北京交通大学前往基层就业的学生代表之一。近年来,北京交通大学以“国家所需即为交大学生所为”的就业导向,制定学校“访企拓岗促就业专项行动”行程路线,实现对西部地区全覆盖,指导各学院聚焦学科专业特点和区域产业发展需求,主动与广西、云南、四川等西部地区用人单位洽谈对接,推动校企联合培养重点领域急需紧缺人才和拔尖创新人才、共建实习实践基地,着力提升毕业生服务西部地区经济社会发展的人才供需适配度。  为了鼓励更多毕业生前往西部、前往基层就业,北京交通大学实施“典型示范激励工程”,学校设立了基层就业专项奖励金,重点对到西部地区、基层一线、重点领域就业的毕业生,给予2000-40000元不等额度的资金奖励。每年评选奋飞奖,举办基层工作训练营。2024届,基层就业人数同比增长33.6%,西部地区就业人数同比增长10.7%,一名毕业生被西藏自治区专项招录项目录用。2024年,学校发放奖励金60余万元,167名学生被授予奋飞奖。两名师生获评“全国高校毕业生基层就业卓越奖学(教)金”。  在校生  提前规划职业入学开始筹谋  暑假里,北京交通大学2025级新生吴紫涵(化名)兴奋地拆开录取通知书时发现,随通知书一起寄来的还有一份《2025大学生职业发展自助手册》,让他颇为意外:“职业教育这么早就开始了吗?”北青报记者在采访中发现,近年来,越来越多高校意识到,就业工作不能只针对大四学生,就像“教育要从娃娃抓起”一样,就业要从大一新生入校时开始抓起,帮助学生尽早了解自己的专业、尽早规划未来的职业生涯。  吴紫涵在办理新生报到手续后发现,自己和所有新生一起,需完成两学时的线上职业生涯规划先导课。据该校就业与创业指导中心主任张博介绍,新生往往对大学专业缺乏了解,而且入学一年后就面临大类专业分流,所以学校要帮他们尽快了解自己的专业及相关职业,对大学生活乃至未来的职业生涯尽早规划。等到入学后,还有全校开设的21门校院两级线下就业指导类课程,包含生涯规划、就业指导、职业能力专题提升、创业教育等内容。其中面向本科生14门、研究生8门。  在北京科技大学,职业生涯教育融入到本科生全过程培养中,甚至从新生入校军训时就开始了。胡琳茹告诉北青报记者,学校在新生军训时推出了“新生体验日”活动,让新生用半小时时间体验大学四年的生活,并对未来发展做出选择。有的同学选择了继续深造,但在体验后发现并不适合自己。在她看来,比起提升学生求职能力,高校在帮他们树立正确的职业观念中起的作用更为重要。比如如今一些学生一味求稳考公考编,就是就业观念出现了问题,高校应该加强引导,让学生看到不同职业选择的可能性,唤醒他们职业生涯的灵感。  北科大开设的全校必修课《大学生职业发展与就业指导》贯穿本科四年,根据不同学年学生的生涯困惑开展系统的课程学习。课程之外,学校还开展更有针对性的周三就业帮、周四工作坊、周五训练营,立体环绕式解决学生的生涯困惑。到了寒暑假,“抢跑计划”“迎战秋招”“研后冲刺”“暖冬行动”等活动则为同学们提供实用技能培训。胡琳茹就经常接到学生咨询,请她帮忙修改简历。  离校毕业生  离校不能断线服务温度不减  近日,教育部“高校毕业生离校后就业服务”小程序上线,专门为已离校、未就业的毕业生持续推荐针对性强的岗位信息。传统上,大学毕业生一旦办理离校手续就成为了“校友”,不再享受应届毕业生待遇。但教育部高校毕业生就业服务司相关负责人近日指出,当前进一步做好离校未就业毕业生的就业帮扶,是重中之重,北京青年报记者注意到,今年从教育部到各级高校,都把已离校毕业生纳入就业服务范围,做到“离校不断线”。  “高校毕业生离校后就业服务”小程序的岗位信息来自国家大学生就业服务平台内,其特点是可以结合毕业生的教育背景、专业技能、求职愿望等个人信息,有针对性地推送匹配度高的优质岗位。这些岗位信息通过学信网公众号推送,将一直持续到今年年底,毕业生需要关注该公众号。此外,暑假以来,国家24365大学生就业服务平台陆续面向2025届和2026届高校毕业生推出6个专场招聘会,其中多场是针对离校后未就业毕业生的,涵盖全国多个省份和行业。北青报记者在这些专场的北京地区招聘网页看到,招聘岗位分为互联网/通信/电子、生产/加工/制造、制药/医疗、教育等十余个行业,各行业下又进一步细分岗位类别。  在教育部的指导和带动下,在京高校在服务离校毕业生方面也积极作为。5月初至暑假期间,中国农业大学“中农云”学生就业服务网开辟了一个新专栏:“百日冲刺·离校不离心”2025届用人单位校招再对接暨2026届提前批暑期实习专场,为未落实就业单位的2025届毕业生找工作、非毕业年级学生实习搭建了一个专门的线上对接桥梁。离校毕业生在这里预约登记并投递简历后,用人单位可以在线筛选简历,然后与毕业生约定时间在线视频面试。  同样在暑假里,北京科技大学外国语学院就业专任教师孙雅楠注意到,最近有一场企业招聘的职位多为电子商务,于是她给英语专业2025届一位已离校毕业生打去电话:“这个企业的职位和你比较匹配,你感兴趣的话可以先看看招聘信息,如果能进面试,我们可以通话模拟一次面试。”据胡琳茹介绍,对于已离校未就业的学生,北科大在当年12月31日之前,各院系就业老师每周都会和他们联系,询问其求职进展并同步给他们就业消息。现在,一些已经毕业很久想要换工作的同学还会与胡琳茹联系,一些毕业生手里有合适的工作机会还会请她推荐学弟学妹。  中央财经大学商学院针对已离校但仍有就业意向的学生,会建立专门的支持联系群,将给在校生的就业信息同步给毕业离校学生,根据他们的需求定向推荐,同时为他们返校参加现场招聘会、三方协议领取或更换等提供便利。  文/本报记者雷嘉 张月朦 张知依 【编辑:于晓艳】

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